Fecha: lunes 30 de agosto a viernes 3 de septiembre
Rol: utilera
Actividades
Lunes: En español estuvimos repasando las reglas de ortografía y participando de una actividad para ganar puntos
En matemáticas estuvimos realizando los ejercicios que habían quedado de la clase anterior
En sociales estuvimos hablando sobre el clima y donde se encuentran las regiones biogeografías del mundo, también hablamos sobre que era un clima diagrama par que nos sirve y los pasos para la elaboración
Debemos de hacer mas silencio en las clases y escuchar a los demás
Martes: en ciencias estuvimos socializando el taller que habíamos realizado la clase anterior; que trataba sobre las plantas, después de aclarar algunas dudas empezamos a realizar una actividad en equipos sobre los tipos de reproducción en las plantas
En tecnología estuvimos realizando la actividad de tecno finanzas con la ayuda de la carpeta; el líder estuvo haciendo la co-evaluación de todos los integrantes del equipo
En artística la profesora nos dijo que tenía planeado un nuevo proyecto para el grado noveno sobre las cometa, que la mayor parte la íbamos a formular nosotros los estudiantes, empezamos a hablar de las cometas, como tarea nos quedo organizar los materiales para construir una nosotros mismos
En orientación de grupo el profesor nos dio instrucciones para realizar la auto evaluación de cada uno y la co evaluación de cada integrante de grupo
Miércoles: estuvimos terminando de diseñar el prototipo del semillero (el vivero), Después realizamos la programación del movimiento que este va a generar y por último el tecno diario
Jueves: en emprendimiento continuamos realizando las actividades de finanzas
En sociales estuvimos escuchando la explicación de que es un clima diagrama y para que nos sirve, realizamos el del departamento de Quibdó y le hallamos la temperatura así nos dimos cuenta cual es el clima. Después hablamos sobre los elementos del clima, nos quedo como tarea investigar el clima de Bogotá
En español estuvimos realizando una actividad tipo evaluación para darnos cuenta de lo que cada uno ha aprendido, luego de haber realizado la corrección, nos quedo como tarea hacer fichas bibliográficas con esas palabras que no da más dificultad copiar su ortografía y también consultar como se origino la literatura en Colombia.
A mí me fue muy mal en esta evaluación
Viernes: En matemáticas le pedimos el favor a la profesora de que nos explicara de nuevo los temas para poder realizar la evaluación, nos saco al tablero a cada uno; dijo que estábamos muy mal, después como actividad planteamos un problema por grupo, nos dijo que para la próxima se hacia la evaluación
En ciencias estuvimos socializando la actividad que realizado en la clase anterior que trataba sobre las características y ventajas del los dos tipos de reproducción en las plantas: que son sexual y asexual y la función de cada una
En ingles algunos entraron a la plataforma del curso de ingles del Sena, estuvimos haciendo la co evaluación del equipo, no la terminamos
Luego pasamos al auditorio escuchamos algunas palabras de la señora rectora y algunas observaciones de las profesoras clementina y Ángela y el señor Hernán, al final el personero y el representante de cada grupo pasaron a decir una reflexión del trabajo en la semana.
Rol: utilera
Actividades
Lunes: En español estuvimos repasando las reglas de ortografía y participando de una actividad para ganar puntos
En matemáticas estuvimos realizando los ejercicios que habían quedado de la clase anterior
En sociales estuvimos hablando sobre el clima y donde se encuentran las regiones biogeografías del mundo, también hablamos sobre que era un clima diagrama par que nos sirve y los pasos para la elaboración
Debemos de hacer mas silencio en las clases y escuchar a los demás
Martes: en ciencias estuvimos socializando el taller que habíamos realizado la clase anterior; que trataba sobre las plantas, después de aclarar algunas dudas empezamos a realizar una actividad en equipos sobre los tipos de reproducción en las plantas
En tecnología estuvimos realizando la actividad de tecno finanzas con la ayuda de la carpeta; el líder estuvo haciendo la co-evaluación de todos los integrantes del equipo
En artística la profesora nos dijo que tenía planeado un nuevo proyecto para el grado noveno sobre las cometa, que la mayor parte la íbamos a formular nosotros los estudiantes, empezamos a hablar de las cometas, como tarea nos quedo organizar los materiales para construir una nosotros mismos
En orientación de grupo el profesor nos dio instrucciones para realizar la auto evaluación de cada uno y la co evaluación de cada integrante de grupo
Miércoles: estuvimos terminando de diseñar el prototipo del semillero (el vivero), Después realizamos la programación del movimiento que este va a generar y por último el tecno diario
Jueves: en emprendimiento continuamos realizando las actividades de finanzas
En sociales estuvimos escuchando la explicación de que es un clima diagrama y para que nos sirve, realizamos el del departamento de Quibdó y le hallamos la temperatura así nos dimos cuenta cual es el clima. Después hablamos sobre los elementos del clima, nos quedo como tarea investigar el clima de Bogotá
En español estuvimos realizando una actividad tipo evaluación para darnos cuenta de lo que cada uno ha aprendido, luego de haber realizado la corrección, nos quedo como tarea hacer fichas bibliográficas con esas palabras que no da más dificultad copiar su ortografía y también consultar como se origino la literatura en Colombia.
A mí me fue muy mal en esta evaluación
Viernes: En matemáticas le pedimos el favor a la profesora de que nos explicara de nuevo los temas para poder realizar la evaluación, nos saco al tablero a cada uno; dijo que estábamos muy mal, después como actividad planteamos un problema por grupo, nos dijo que para la próxima se hacia la evaluación
En ciencias estuvimos socializando la actividad que realizado en la clase anterior que trataba sobre las características y ventajas del los dos tipos de reproducción en las plantas: que son sexual y asexual y la función de cada una
En ingles algunos entraron a la plataforma del curso de ingles del Sena, estuvimos haciendo la co evaluación del equipo, no la terminamos
Luego pasamos al auditorio escuchamos algunas palabras de la señora rectora y algunas observaciones de las profesoras clementina y Ángela y el señor Hernán, al final el personero y el representante de cada grupo pasaron a decir una reflexión del trabajo en la semana.
aportes que hice ami grupo: me gusta escuchar a los demas integrantes y participar de las clases
reflexion de mi aprendizaje: debo de poner mas atencion a las explicaciones
Fecha: lunes 6 a viernes 10
Rol: utilera
Actividades.
Lunes: en español la profe nos leyó un artículo y nos pregunto de que trataba, después recogió las fichas bibliográficas mientras que nosotros realizábamos una actividad
En matemáticas la profesora nos coloco un taller ya que ella estaba en una reunión, cuando llego lo suspendimos y empezamos a realizar el examen
En religión; primero escuchamos algunas orientaciones del profesor y después pasamos a hablar sobre la biblia y sus 73 libros, nos dicto sobre estos temas y explico
Martes: en ciencias naturales socializamos la actividad sobre las clases de reproducción en las plantas, todos participamos. Después hablamos sobre los medios de reproducción, meiosis y mitosis.
En tecnología estuvimos terminando la actividad de finanzas y dimos inicio a otra.
En artística estuvimos construyendo la cometa
En la hora de orientación continuamos con la cometa y terminamos la co evaluación del equipo
Miércoles: en el día de hoy estuvimos conociendo el Sena de la salada en el municipio de caldas. Primero nos organizamos, llenamos algunos datos y nos asignaron un guía y la programación del dia. Empezamos con la parte del invernadero, nos explico paraqué sirve y cuál es el objetivo de lo que se hace allí, después pasamos al vivero lo observamos muy bien y escuchamos las explicaciones, nos explico que era la ingeniería forestal, después pasamos a la parte de las plantas epifitas, que son las orquídeas (orquídea nacional) catleya, después pasamos a ver los equinos y los búfalos nos contaron un poco sobre ellos, después pasamos a los frutales donde estaban algunas siembras en crecimiento, después pasamos a la parte de aromáticas donde nos explicaron la importancia y como se cultivan, después pasamos a la parte de cunicultura donde observamos unos grandes y hermosos conejos y por ultimo estuvimos en la parte de las hortalizas donde habían cultivos de frijoles, zanahoria, cebolla entre otras.
Tomamos un descanso de 10 minutos y cogimos camino a las 10: 50 minutos hacia la meseta, subimos en orden con la ayuda del guía, a las 11: 35 llegamos, en mucho silencio allí miramos la parte de aves ponedoras, después nos mostraron donde estaban ubicados los cerdos, nos mostraron donde y como se procesaba la leche y como se realizaban algunos lácteos y por último vimos a las cabritas.
Jueves: en emprendimiento cada uno realizamos la exposición de la carpeta de las actividades de finanzas, explicamos lo más importante
En sociales estuvimos hablando y contando la experiencia de lo que habíamos vivido y aprendido en la visita del Sena de la salada, comentamos sobre lo importante que había sido sobre todo lo que habíamos aprendido y los implementos que debíamos llevar a una caminata como la que habíamos realizado. El profesor nos dijo que nos habíamos comportado muy bien
En español estuvimos realizando la autoevaluación y co evaluación del equipo de trabajo. En ética realizamos una actividad en equipo, estuvimos describiendo los valores y anti valores que posee el equipo de trabajo.
Viernes: en matemáticas estuvimos calificando y corrigiendo el taller que había quedado en la clase anterior. Nos quedo una consulta
En ciencias primero nos organizamos y realizamos la evaluación de forma individual, después califico la actividad que había en equipo
En ingles algunos estuvimos realizando las actividades del curso del Sena
Aportes que hice al grupo: escucho las propuestas de los demás compañeros y doy opiniones
Reflexión de mi aprendizaje: cada día conozco más cosas nuevas e importantes para mi apredizaje aunque e tenido algunas dificultades en algunas cositas
Debemos de estar más atentos a las explicaciones
Rol: utilera
Actividades.
Lunes: en español la profe nos leyó un artículo y nos pregunto de que trataba, después recogió las fichas bibliográficas mientras que nosotros realizábamos una actividad
En matemáticas la profesora nos coloco un taller ya que ella estaba en una reunión, cuando llego lo suspendimos y empezamos a realizar el examen
En religión; primero escuchamos algunas orientaciones del profesor y después pasamos a hablar sobre la biblia y sus 73 libros, nos dicto sobre estos temas y explico
Martes: en ciencias naturales socializamos la actividad sobre las clases de reproducción en las plantas, todos participamos. Después hablamos sobre los medios de reproducción, meiosis y mitosis.
En tecnología estuvimos terminando la actividad de finanzas y dimos inicio a otra.
En artística estuvimos construyendo la cometa
En la hora de orientación continuamos con la cometa y terminamos la co evaluación del equipo
Miércoles: en el día de hoy estuvimos conociendo el Sena de la salada en el municipio de caldas. Primero nos organizamos, llenamos algunos datos y nos asignaron un guía y la programación del dia. Empezamos con la parte del invernadero, nos explico paraqué sirve y cuál es el objetivo de lo que se hace allí, después pasamos al vivero lo observamos muy bien y escuchamos las explicaciones, nos explico que era la ingeniería forestal, después pasamos a la parte de las plantas epifitas, que son las orquídeas (orquídea nacional) catleya, después pasamos a ver los equinos y los búfalos nos contaron un poco sobre ellos, después pasamos a los frutales donde estaban algunas siembras en crecimiento, después pasamos a la parte de aromáticas donde nos explicaron la importancia y como se cultivan, después pasamos a la parte de cunicultura donde observamos unos grandes y hermosos conejos y por ultimo estuvimos en la parte de las hortalizas donde habían cultivos de frijoles, zanahoria, cebolla entre otras.
Tomamos un descanso de 10 minutos y cogimos camino a las 10: 50 minutos hacia la meseta, subimos en orden con la ayuda del guía, a las 11: 35 llegamos, en mucho silencio allí miramos la parte de aves ponedoras, después nos mostraron donde estaban ubicados los cerdos, nos mostraron donde y como se procesaba la leche y como se realizaban algunos lácteos y por último vimos a las cabritas.
Jueves: en emprendimiento cada uno realizamos la exposición de la carpeta de las actividades de finanzas, explicamos lo más importante
En sociales estuvimos hablando y contando la experiencia de lo que habíamos vivido y aprendido en la visita del Sena de la salada, comentamos sobre lo importante que había sido sobre todo lo que habíamos aprendido y los implementos que debíamos llevar a una caminata como la que habíamos realizado. El profesor nos dijo que nos habíamos comportado muy bien
En español estuvimos realizando la autoevaluación y co evaluación del equipo de trabajo. En ética realizamos una actividad en equipo, estuvimos describiendo los valores y anti valores que posee el equipo de trabajo.
Viernes: en matemáticas estuvimos calificando y corrigiendo el taller que había quedado en la clase anterior. Nos quedo una consulta
En ciencias primero nos organizamos y realizamos la evaluación de forma individual, después califico la actividad que había en equipo
En ingles algunos estuvimos realizando las actividades del curso del Sena
Aportes que hice al grupo: escucho las propuestas de los demás compañeros y doy opiniones
Reflexión de mi aprendizaje: cada día conozco más cosas nuevas e importantes para mi apredizaje aunque e tenido algunas dificultades en algunas cositas
Debemos de estar más atentos a las explicaciones
Fecha: Lunes 13 de septiembre a viernes 17
Rol: utilera
Actividades:
Lunes: Primero estuvimos en el auditorio escuchando una reflexión sobre lo que es le valor de la colaboración, después en español estuvimos hablando sobre que eran las normas apa y paraqué se utilizan, después empezamos las exposiciones sobre la literatura
En matemáticas estuvimos explicando la consulta que había quedado sobre suma de cubos y diferencia; realizamos otros ejercicios
En religión iniciamos con una oración al señor, el profe nos leyó un artículo sobre que era la amistad, todos reflexionamos
En sociales estuvimos hablando sobre los tornados, los vientos, nuestro clima y el de Bogotá
Martes: en el día de hoy estuvimos visitando el jardín botánico. Nos organizamos por equipos, nos asignaron una guía8 la señora deisy) quien nos dijo primero que el jardín botánico tiene como función investigar, conservar y brindar educación, después de hablar y preguntar un buen rato sobre el jardín botánico empezamos el recorrido del conocimiento con lo siguiente:
Zeiba barrigona: es el árbol más viejo
Esta la palma de cera, la ceiva peitandra árbol nativo de México
Epifitas; no parasitas para captar soporte
Orquídeas
Oreja de burro: suben atraves de los troncos para alcanzar la luz solar. En el suelo hay simbiosis
Los tres extractos del bosque
Suelos los animales des componedores sube los nutrientes se hace la fotosíntesis
Hay una sotobosque que se encuentra a 40 cm hasta los 2 m las hojas son muy verdes y grandes
Dosel: último piso, sus hojas son más pequeñas porque no necesitan tanto sol
Bromelias: son importantes porque los sapos se pueden reproducir allí
Hongos: son des componedores, se reproducen por esporas
Helechos: viven en arboles en proceso de descomposición
Pteridofitas: plantas vasculares, no producen semillas. El grupo de los helechos
La Orellana, los champiñones son comestibles,
Aráceas: plantas herbáceas de bosque tropical
Caracoles: se reproducen de forma sexual transforman las hojas en abono
Debajo de los troncos hay animales que transforman la materia
Heliconias: son plantas herbáceas de tamaño variable que pueden alcanzar 12 metros de altura
Las abejas: son el animal del que dependemos en gran parte para obtener los frutos, pero estas se están desviando y las están matando los químicos
Ave de paraíso: es una planta pero parece un pájaro, de allí proviene su nombre
Maracas: estas plantas sirven para decorar
Cacao: el fruto se abre y se sacan unas fruticas que se trituran se procesan y sale el cacao
Arboles plantas tintoreras, el arbolo de jaguay se hace la tinta par tatuajes
Papiros: los egipcios hicieron el papel con esta planta
Los cactus como el ligo que es comestible entre más gordos tienen más capacidad de tener agua, los cuales a través del las espinas atraen la luz solar. Del fique se extrae la cabuya
Palma tornillo: sus raíces buscan los nutrientes en el suelo
El higo: comestible o también llamado pitahaya
Chumbimba: es una planta la cual serbia de municiones antes para los revolver
Fruto del árbol de yarumo
Sábila: sirve para las quemaduras
Compresa: se tomaba para aliviar un mal pero produce cirrosis. También pudimos observar a los peces, las tortugas, mariposas y ardillas
Partes que visitamos: Bosque tropical, bromelias, aráceas, orquídeas, helechos, colección de plantas ornamentales, plantas acuáticas (humedal), la casa de las mariposas, especias y plantas aromáticas, jardín de palmas, huerto medicinal.
Después de haber conocido y aclarado dudas sobre todo esto fuimos a la feria del libro y al metro plus
Miércoles: El dia de hoy continuamos trabajando en la guia que veniamos realizando hace unas clases ya que hay que terminarla porque hoy a las 11:00 el profesor recibe los trabajos terminados porque es la ultima clase que recibimos de robotica
Jueves: en emprendimiento algunos estuvimos terminando las actividades de tecno finanzas e iniciando las del modulo 2
En sociales recordamos que era la geografía y la cartografía. Hablamos sobre los invernaderos y viveros, sobre las cuencas y micro cuencas observamos el mapa de Medellín y lo describimos.
En español estuvimos leyendo por quipos el cuento “el matadero” de Sebastián Echavarría. La profesora nos rebajo a todo el salón porque estábamos haciendo mucho ruido y desorden.
Viernes: en el primer bloque realizamos la evaluación de matemáticas y de español, la de español no la alcanzamos a realizarla toda.
En el Segundo bloque realizamos la de sociales, y estuvimos calificando la de ciencias. A mí me fue mal (2,5)
En el último bloque estuvimos con Hernán socializando una parte del examen, y por ultimo compartió unas deliciosas galletitas de amor y amistad.
Reflexión: debemos de hacer mas silencio mientras estemos en clase, debemos de pedir la palabra siempre y cuando vamos a participar de la clase.
Nos falta más autonomía
En sociales recordamos que era la geografía y la cartografía. Hablamos sobre los invernaderos y viveros, sobre las cuencas y micro cuencas observamos el mapa de Medellín y lo describimos.
En español estuvimos leyendo por quipos el cuento “el matadero” de Sebastián Echavarría. La profesora nos rebajo a todo el salón porque estábamos haciendo mucho ruido y desorden.
Viernes: en el primer bloque realizamos la evaluación de matemáticas y de español, la de español no la alcanzamos a realizarla toda.
En el Segundo bloque realizamos la de sociales, y estuvimos calificando la de ciencias. A mí me fue mal (2,5)
En el último bloque estuvimos con Hernán socializando una parte del examen, y por ultimo compartió unas deliciosas galletitas de amor y amistad.
Reflexión: debemos de hacer mas silencio mientras estemos en clase, debemos de pedir la palabra siempre y cuando vamos a participar de la clase.
Nos falta más autonomía
Fecha: lunes 20 a viernes 24 de septiembre
Rol: utilera
Actividades
Rol: utilera
Actividades
Lunes: en español estuvimos hablando y copiando un poco sobre el origen de la literatura colombiana, después algunos empezamos a leer el cuento “el matadero” de Sebastián Echavarría
En matemáticas nos entregaron los resultados de la evaluación y realizamos la socialización de cada punto
En sociales nos entregaron los resultados de la evaluación y empezamos las exposiciones sobre las regiones biogeografías del mundo.
Martes: en ciencias estuvimos haciendo la corrección de de las preguntas que sacamos malas en la evaluación luego la profesora nos hizo una pregunta oral a cada uno, escogimos un tema sobre las plantas para realizar una exposición
En tecnología estuvimos respondiendo la encuesta sobre nuestras páginas de trabajos elaborados por el líder de cada equipo de trabajo, después realizamos la autoevaluación de tecnología. Algunos complementamos algunas cosas que nos faltaban.
En artística estuvimos haciendo nuevas ideas de cómo prevenir el dengue de forma creativa, en equipo
En sociales estuvimos terminando las exposiciones de las regiones biogeografías del mundo.
En matemáticas nos entregaron los resultados de la evaluación y realizamos la socialización de cada punto
En sociales nos entregaron los resultados de la evaluación y empezamos las exposiciones sobre las regiones biogeografías del mundo.
Martes: en ciencias estuvimos haciendo la corrección de de las preguntas que sacamos malas en la evaluación luego la profesora nos hizo una pregunta oral a cada uno, escogimos un tema sobre las plantas para realizar una exposición
En tecnología estuvimos respondiendo la encuesta sobre nuestras páginas de trabajos elaborados por el líder de cada equipo de trabajo, después realizamos la autoevaluación de tecnología. Algunos complementamos algunas cosas que nos faltaban.
En artística estuvimos haciendo nuevas ideas de cómo prevenir el dengue de forma creativa, en equipo
En sociales estuvimos terminando las exposiciones de las regiones biogeografías del mundo.
miercoles:estuvimos en el tecno parque hoy intercambiamos de línea, pasamos a biotecnología primero que todo hicimos una pequeña presentación después la profesora Isabel nos mostro una presentación relacionada con la biotecnología y nos dijo que y cómo íbamos a trabajar.
Luego realizamos una consulta sobre los microorganismos del suelo y una presentación sobre un artículo que nos llamo la atención.
Luego realizamos una consulta sobre los microorganismos del suelo y una presentación sobre un artículo que nos llamo la atención.
Viernes: en matemáticas la profesora nos dijo la nota definitiva de las dos materias, la profesora nos hizo una pequeña observación de lo que debíamos mejorar después empezamos a realizar un taller de geometría que es lo que vamos a trabajar
En ciencias naturales cada equipo dijo el tema que había elegido para la exposición y nos dijo que era lo que íbamos a presentar, trabajamos un poco sobre el tema. Nos dijo la nota definitiva
En ingles estuvimos discutiendo sobre la nota, nos autoevaluamos en ingles; nos dijo la de sociales y nos hizo un llamado de atención, y trabajamos un poco.
Reflexión de mi aprendizaje: debo de esforzarme un poco más para así obtener unos mejores resultados, creo que di todo lo que puede pero también en algunas ocasiones me dejaba llevar por otras cosas que me pudieron afectar para mi desempeño académico. Creo que debemos de ser mas autónomos y menos problemáticos en algunas áreas
En ciencias naturales cada equipo dijo el tema que había elegido para la exposición y nos dijo que era lo que íbamos a presentar, trabajamos un poco sobre el tema. Nos dijo la nota definitiva
En ingles estuvimos discutiendo sobre la nota, nos autoevaluamos en ingles; nos dijo la de sociales y nos hizo un llamado de atención, y trabajamos un poco.
Reflexión de mi aprendizaje: debo de esforzarme un poco más para así obtener unos mejores resultados, creo que di todo lo que puede pero también en algunas ocasiones me dejaba llevar por otras cosas que me pudieron afectar para mi desempeño académico. Creo que debemos de ser mas autónomos y menos problemáticos en algunas áreas
